 |
www.super-diplom.ru » Каталог готовых работ |
Купить эту работу!
| Тема |
| Изучение человеческого развития (Вариант 4) - контрольная работа |
| Содержание работы |
Вариант 4
Задание 1
Факторы, которые формируют предпочтения граждан Российской Федерации, ее социальное, экономическое и политическое пространства могут быть сведены в семь групп: - экономико-географические; - размещенческие; - социально-экономические; - национально-государственные; - национальные; - этнокультурные; - исторические.
Задание:
Дайте характеристику Российской Федерации по обозначенным факторам.
Задание 2
Охарактеризуйте основные экологические проблемы, стоящие перед человечеством на данном этапе развития.
Задание 3
Опираясь на данные табл. 1, проведите анализ изменения структуры исполнения бюджета РФ в 2003-2004 гг. Результаты анализа представить в табличной форме. Сделайте выводы с точки зрения концепции человеческого развития.
Таблица 1
Исполнение бюджета РФ на 1.10.2003-2004 гг., млрд. р.
На 1.10.2003 г На 1.10.2004 г
1 2 3
Доходы, всего 1896 2425
В том числе:
Налоговые доходы 1743 2252
в том числе:
Налоги на прибыль 385 467
Налоги на товары и услуги. Лицензионные и регистрационные сборы 841 865
Налоги на совокупный доход 6 149
Налоги на имущество 1 98
Платежи для пользования природными ресурсами 180 310
Налоги на внешнюю торговлю и внешнеэкономические операции 322 594
Прочие налоги, пошлины и сборы 5 14
Неналоговые доходы 140 161
в том числе:
Доходы от использования имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, или от деятельности государственных и муниципальных организаций
91
124
Административные платежи и сборы 1 1,9
Штрафные санкции, возмещение ущерба 1,4 1,1
Доходы от внешнеэкономической деятельности 41 27,7
Расходы, всего 1657 1837
в том числе:
Национальная оборона 242,9 291
Правоохранительная деятельность и обеспечение безопасности государства 162 211,6
Военная форма 11 4,7
Предупреждение и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий
18
16
Государственное управление и местное самоуправление 42 49,8
Промышленность, энергетика и строительство 39 36,9
Сельское хозяйство и рыболовство 17,9 16
Образование 62 77
Культура, искусство и кинематография 9,5 10,7
Здравоохранение и физическая культура 25,4 28,6
Социальная политика 101 112
Обслуживание государственного и муниципального долга 194 179
Финансовая помощь другим бюджетам бюджетной системы 578,5 627
Профицит бюджета 238,8 588
Задание 4
В ХХ веке образование стало важнейшим фактором развития человека и общества. Образовательные учреждения являются главными каналами передачи культурного наследия от поколения к поколению, мощным инструментом социализации детей и молодежи, основной формой профессиональной подготовки. Образование дает знания, помогает усвоению социальных норм, готовит к выполнению взрослых ролей, формирует стартовые позиции в экономически активной жизни, т.е. на макроуровне определяет качественные характеристики народонаселения, а на микроуровне – возможности человека, его выбор.
Образование в большой степени формирует такие аспекты человеческого развития, как желание и способность участвовать в демократических структурах государственного управления, отношение к законам и умение пользоваться институтами гражданского общества, готовность к сотрудничеству, в том числе и в столь трудном деле, как формирование экологически устойчивого типа экономического развития. Современные исследования не только подтверждают глубокое влияние образования на различные стороны жизнедеятельности людей, включая стиль жизни, отношение к собственному здоровью, скорость усвоения и передачи информации, этические нормы, гражданские качества, восприятие искусства и т.п., но и дают впечатляющие количественные оценки степени этого влияния.
Задание:
Представьте в форме схемы современную российскую систему образования. Оцените проблемы и направления развития российского образования.
Задание 5
Раскройте роль труда в человеческом развитии. |
| Список литературы |
Всемирный доклад по образованию. Учителя, педагогическая деятельность и новые технологии. – Издательство ЮНЕСКО, 2010. – 36 с.
2. Доклад о развитии человека за 2010 год – Нью-Йорк: Оксфорд юниверсити пресс, 2011. – 72 с.
3. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации / Под общей ред. проф. Ю.Е.Федорова. – М.: Права человека, 2008. – 103 с.
4. Лекции по экономике / Под общ. ред. А.Б. Блохина, Е.В. Ползика, Д. Никола, Р. Шиффа. – Екатеринбург: «СВ-10», 2010. – 119 с.
5. Менеджмент в здравоохранении – Екатеринбург: Изд-во РНПЦ «БОНУМ», 2009. – 273 с.
6. Нищета переходного периода? Доклад Регионального Бюро по странам Европы и СНГ. – Издательство ПРООН, 2008. – 62 с.
7. Основы изучения человеческого развития. / Под. ред. Н.Б. Баркалова и С.Ф.Иванова.- М.: Права человека, 2008. – 201 с.
8. Сокращение роли государства. Государственное управление и устойчивое человеческое развитие. – М.: Права человека, 2007. – 385 с.
9. Overcoming Human Poverty. UNDP Poverty Report. – UNDP, 2009. – 121 с.
10. www.bakupages.com/pubs/ai/8007ru.php
11. ecsocman.edu.ru // Федеральный образовательный портал «Экономика. Менеджмент. Социология»
12. www.businessvoc.ru. // Бизнес-словарь
13. budgetrf.nsu.ru. // Университетская информационная система «Россия»
14. www.undp.org. // Сайт ПРООН |
| Тип работы |
| контрольная работа |
| Объем работы |
| 36 |
| Язык работы |
| русский |
| Стоимость работы |
| 800 |
| Год сдачи |
| 2013 |
| Примечание |
Данная работа была выполнена нашими сотрудниками по индивидуальному заказу с соблюдением всех требований клиента.
Также по данной или схожей теме Вы можете заказать эксклюзивную работу. На которую будут распространяться бесплатные доработки и полное сопровождение до защиты (сдачи). Это ключевое преимущество работ на заказ. | |
